青少年活动中心有哪些职能？青少年活动中心，现已经成为教师与少年儿童活动不可缺少的场所。青少年活动中心根据青少年学生的爱好与需求，结合社会教育热点，开设以培养兴趣、启迪思维、自主实践为特征的艺术类、科技类、文娱类、劳技类等个性教育活动项目，并将社团活动、技能培训、成果交流、展示竞赛等方法融入整个教育活动的全部过程中。
如：建立管弦乐团、合唱团、学生书篆社、体育俱乐部、航空航海模型俱乐部、少儿自办报纸网站社、图书俱乐部等学生社团，为青少年学生的个性发展与技能专长的形成提供了空间。同时。中心可以参与承办“学生音乐节”“学生艺术节”等大型活动。切忌成为有偿培训的出租商业中心，这也是目前教育政策所不允许的。
青少年活动中心在进行各项少儿活动时，要高度重视中心内安全工作，严格防范各类危害师生生命财产安全事件的发生。一定要长期继续开展平安校园创建活动，巩固提高青少年活动中心的安全工作成果。即使有意外发生，也严格按照教育部颁布《学生伤害事故处理办法》中规定的11种事故，及时进行处理，把与青少年教育与活动之外的不利因素降到最低。
青少年活动中心
青少年活动中心还有另外一个重要职能亟待发掘，即为广大教师日益严重的心理压力减负。
教师职业倦怠症状明显，心理压力较大，早已众所周知。2005年，中国人民大学公共管理学院与人力资源研究所和新浪教育联合启动的“中国教师职业压力和心理健康调查”显示：超过80%一线教师对工作感到有较大的压力，30%的教师有较重的逃避工作的倾向，90%左右的教师存在对本职工作的厌倦心理，40%的教师心理严重失衡，存在心理疾病，20%的教师身体健康不佳，超过60%的教师对工作不满意，并有转行的想法。
关于江苏新起点集团
江苏新起点集团座落于敬爱的周恩来总理故乡“江苏省淮安市”，针对教育系统我们主要提供校园科技馆、科技馆设计、校园科技馆设计、气象科普馆、青少年活动中心、素质教育基地的建设;针对社区我们提供生命健康、低碳环保、防震减灾及公共安全等主题馆的建设。曾荣获“江苏省科技工作先进单位”和“质量、信誉双保障示范单位”等荣誉称号。
